تبليغاتX
ارتباطات و دانشگاه
 
گروه دانشجویان ارتباطات واحد علوم و تحقیقات
 
گفتگو از : حمید ضیایی پرور
دکتر علي‌اکبر فرهنگي، استاد و رئيس گروه مديريت دولتي دانشگاه تهران، استاد و رئيس گروه ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات، داراي دکتراي مديريت و فوق دکتراي ارتباطات سازماني از دانشگاههاي اوهايو و اوکلاهماي آمريکا است. دکتر فرهنگي سال 1384 به عنوان «چهره ماندگار» علمي ايران انتخاب شد و از وي طي مراسمي رسمي تقدير به عمل آمد. او پدر علم مديريت رسانه در ايران است و تاليف حدود 20 جلد کتاب و دهها مقاله علمي و تحقيقي از جمله فعاليتهاي آکادميک وي محسوب مي‌شود. با دکتر علي‌اکبر فرهنگي در واحد علوم و تحقيقات دانشگاه آزاد اسلامي درباره موضوع «تحقيق و پژوهش در ايران و نقش تکنولوژي‌هاي اطلاعاتي و ارتباطي» گفتگو کرده‌ايم.
farhangi.JPG

س: آقاي دکتر، با توجه به تجربيات شما در زمينه مسائل پژوهشي و تحقيقاتي، لطفا به اين سوال پاسخ دهيد که چه عواملي باعث شده است تا در آمريکا واروپا به بحث تحقيق و پژوهش به عنوان موتور محرکه توسعه توجه شود. اما در ايران اين موضوع جدي گرفته نمي‌شود؟
ج: من فکر مي‌کنم يک مسئله اساسي در غرب وجود دارد که در آنجا ساليان درازي است حل شده و در ايران، هنوز در مراحل ابتدايي هستيم، درغرب مديران و گردانندگان جامعه به اين نتيجه رسيده‌اند که هيچ فعاليتي بدون تحقيق پيش نمي‌رود ولي در ايران هنوز اين مسئله جانيفتاده و بسياري از مديران ما تصور مي‌کنند که تحقيق و کارهاي تحقيقاتي جز وقت تلف کردن و پول هدر دادن چيز ديگري نيست و زياد به اين سمت کشيده نمي‌شوند. از سوي ديگر دانشگاهها هم با مشکل بزرگي مواجه هستند و آن اين است که اکثر تحقيقات انجام شده، مسئله‌اي را حل نمي‌کند تحقيق براي اين انجام مي‌شود که معضلي را حل کند و مشکلي را از پيش پاي جامعه بردارد، اما عملا اينطور نمي‌شود، تصور عمومي در ايران اين است که تحقيق يعني با مطالعه از توي کتابها چيز لوکسي را استخراج کرده وکنار هم بگذاريم و بگوييم ما فلان کار تحقيقاتي را کرده‌ايم، در حالي که در اين تحقيقات، مسئله گشايي و حل مسئله مطرح نيست. ما بايد از نظر ذهني اين را جايگزين ديدگاهي کنيم که حتي ساده‌ترين کارهايي را که مي‌خواهيم انجام دهيم، مبتني بر تحقيق و پژوهش باشد. اين اولين مشکل است، مشکل بعدي اين است که مديران سازمانها هم به تحقيقات انجام شده دل نمي‌بندند چون مشکل‌گشا نيست. مشکلات ديگري هم در فرآيند انجام تحقيق وجود دارد مانند منابع اندک، ابزار و امکانات ضعيف و فقدان روش‌مندي، اينها را که کنار هم مي‌گذاريم مي‌بينيم که مقوله تحقيق در دانشگاههاي ما خيلي مطرح نيست. نکته قابل بررسي ديگر اينکه، در آمريکا و اروپا، دانشگاه‌ها خلاقيت و نوآوري خودشان را عمدتا" در عرصه پژوهش نشان مي‌دهند در حالي که ما فکر مي‌کنيم که دانشگاه بايد فقط درس بدهد، دانشگاههاي ايران آموزش‌مدار شده‌اند و به پژوهش کمتر توجه کرده‌اند. اکثر دانشگاههاي ما برنامه‌ريزي خود را بر آموزش متمرکز کرده و فعاليت‌هاي پژوهشي آنها متوقف شده و يا بسيار کمرنگ است. اين نوعي محبوس شدن دانشگاهها در حصار آموزش است. س: فکر مي‌کنيد حرکت به سمت اصلاح اين ساختار نادرست از کجا بايد شروع شود؟ آيا بايد در برنامه‌هاي توسعه، رديفي براي اين منظور در نظر گرفته شود؟ آيا بايد روش‌هاي مديريتي را تغيير دهيم. ج: تمام مسائل را نمي‌خواهم به بودجه محدود کنم، من معتقدم همين رقم که براي تحقيقات هست، اگر مديريت پژوهشي قوي وجود داشته باشد کافي و قابل ملاحظه است. برخي فکر مي‌کنند که اگر بودجه‌هاي تحقيقاتي را زياد کنند تنور پژوهش داغ خواهد شد. ولي تجربه به من نشان داده که اين طور نيست. در سالهاي 1366 تا 1367 اين بحث مطرح شد که بودجه تحقيقات بايد زياد بشود و زمامداران کشور به گزارش‌هايي استناد کردند که کشوري مثل ژاپن 4 درصد بودجه ملي خود را به پژوهش اختصاص داده است، آلمان و بلژيک هر کدام بيش از 3 درصد از بودجه ملي خود را صرف پژوهش کرده‌اند، در آن زمان بودجه پژوهش در ايران به يک درصد هم نمي‌رسيد و عده‌اي اعتقاد داشتند که بايد حداقل 2 درصد از بودجه ملي براي پژوهش و تحقيق اختصاص يابد اما با اتخاذ اين تصميم، در همان سال اول با مشکلاتي مواجه شدند. از جمله vm مسئله مهم: 1- هزينه انجام پژوهش‌ها به يکباره بالا رفت پژوهشي که قبلا پژوهشگر با 5 ميليون تومان انجام مي‌داد، حالا با 15 ميليون تومان هم قانع نبود بدون اينکه تغييري در کيفيت آن ايجاد شده باشد 2- در برخي زمينه‌ها به ويژه در علوم انساني چيزهاي عجيبي مورد تحقيق قرار گرفت که بسيار ابتدايي اما دهن پرکن بود. در واقع بودجه‌ها به سمت تحقيقات غيرکاربردي کشيده شد لذا خيلي از وزارتخانه‌ها بودجه تحقيقاتي خود را نتوانستند جذب کنند دليلش اين بود که نه دانشگاهها توان جذب بودجه مذکور را داشتند و نه آن موسسات اداري مي‌توانستند اين کار را بکنند. لذا مديران مي‌آمدند و بودجه‌ها را جابجا مي‌کردند و بودجه تحقيقات را در جاهاي ديگر هزينه مي‌کردند. من همان زمان معتقد بودم که پيش از افزايش بودجه تحقيقات بايد محققان را آموزش دهيم، نظام دانشگاهي را محقق‌پرور کنيم و محققان تربيت شده در خود دانشگاهها به کار گرفته شوند و سرريز آنها در بخش‌هاي ديگر جامعه به کار مشغول شوند، بنابراين افزايش بودجه به تنهايي مشکلي را حل نمي‌کند.

 


ادامه مطلب
  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 23:22  توسط مرتضی رکن آبادی  | 
قسمت هایی از مصاحبه انجام شده با دکتر معتمدنژاد:

عضو کمیته‌ ارتباطات کمیسیون ملی یونسکو در حال حاضر تاسیس دانشکده مستقل علوم ارتباطات را مهمترین دغدغه فکری خود بیان می‌کند و امیدوار است که بعد از 40 سال که از تاسیس دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی سابق می‌گذرد، دانشکده علوم ارتباطات مجددا افتتاح شود و نواقص و مشکلات کار از میان برود.


وی ادامه می‌دهد: با مستقل شدن دانشکده علوم ارتباطات، تصمیم داریم که بعد از برگزاری کنکور سراسری، ‌کنکور اختصاصی را با امتحان تخصصی تشریحی برگزار کنیم، طبیعتا این آزمون باید آن چیزی که یک روزنامه نگار ملزم است بداند اعم از نویسندگی، ذوق خبرنگاری، عکاسی، فیلمبرداری و مصاحبه، را در خود داشته باشد.
پدر علوم ارتباطات ایران در ادامه دو مشکل اساسی در عرصه مطبوعات را کمبود متخصص و عدم توجه مسئولان بخشهای مختلف به ضرورت تحقیقات می‌داند و از اینکه در سال‌های اخیر با تاسیس دوره دکترای علوم ارتباطات و فارغ‌التحصیل شدن عده‌ای از دانشجویان آن، هیات علمی این رشته تقویت شده، خوشحال‌ است.
دکتر معتمدنژاد در 10 سال اخیر با ایجاد مرکز پژوهشهای ارتباطات به کمک دانشگاه علامه‌طباطبایی و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، به پیشرفت تحقیقات ارتباطی در کشور نیز توجه خاصی داشته است.
پدر آموزش روزنامه‌نگاری ایران همچنین استقلال حرفه‌ای روزنامه‌نگاران را از جمله مسائل بسیار مهم می داند و خاطرنشان می‌کند: روزنامه‌نگاران باید همانند پزشکان و وکلای دادگستری دارای نظام حرفه‌ای خاص خودشان باشند و قانون نیز باید این نظام را به رسمیت بشناسد.
وی تاکید می‌کند که ما بر خلاف شرایط گذشته که به روزنامه‌نگاری به عنوان یک کار فرعی و کم‌اهمیت نگریسته می‌شد، به افراد تمام وقتی نیاز داریم که تحصیلات تخصصی داشته باشند و کار روزنامه‌نگاری را به عنوان کار اصلی‌ خود انتخاب کنند.

  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 23:14  توسط مرتضی رکن آبادی  | 
به عقيده بسياري از کارشناسان و متخصصان، حوزه علوم ارتباطات بيش از ساير رشته هاي علوم انساني داراي جلوه هاي نامکشوف است و پژوهشگران بايد بيشتر به آن بپردازند.
از آنجا که علوم ارتباطات در ايران از رشته هاي نوين علوم انساني به شمار مي آيد، اين حوزه تاکنون آنطور که بايد و شايد به جامعه علمي و دانشگاهي معرفي نشده و اهميت و ضرورت آن نيز در ابهام مانده است به همين دليل براساس نظر بسياري از استادان و کارشناسان حوزه ارتباطات، لزوم پژوهش در اين رشته بيش از ساير رشته هاي علوم انساني احساس مي شود که اين مهم نيازمند امکانات مناسب است.
"حميد عبداللهيان"، مدير گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران گفت:« عليرغم آنکه جلوه هاي نامکشوف در حوزه ارتباطات فراوان است و به نظر مي رسدژوهشگران بايد به طور جدي بدان بپردازند متاسفانه در حال حاضر به دليل محدوديت بسترها و امکانات مالي مورد نياز، امکان پرداختن به اين حوزه دشوار به نظر مي رسد.»
به گفته او، تقويت امکانات مي تواند از عوامل بسيار موثر در برقراري ارتباط مستمر استادان با مراجع علمي و بين المللي باشد همانطور که نبود آن مشکلات عديده اي را به دنبال دارد.
مدير گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران افزود:« علوم ارتباطات هم اکنون در مرحله شناسايي و معرفي حوزه هاي جديد خود به جامعه علمي و دانشگاهي است بنابراين در چنين موقعيتي انجام پژوهش در اين حوزه بيش از ساير حوزه هاي علوم انساني امکان پذير است. »
 او در ادامه از کنترل کردن محققان در اثناي کار پژوهش انتقاد کرد و اظهار داشت:« همواره همه مديران و مسئولان دستگاه هاي دولتي و غيردولتي مي خواهند محققان را کنترل کنند تا در طي کار پژوهش با شکست مواجه نشوند در حالي که شکست جزيي از پژوهش است و تا زماني که پژوهش ها تکرار نشوند به موفقيت نمي رسند.»
عبداللهيان با تاکيد بر ضرورت تقويت رويکرد پژوهش هاي چند رشته اي يادآور شد:« در حال حاضر با فقدان تقويت رويکردهاي پژوهش هاي چند رشته اي همچون علوم محاسبه اي اجتماعي، مطالعات رسانه اي، مطالعات فرهنگي و مطالعات مديريتي و کامپيوتر روبه رو هستيم و همين مسئله مشکلات فراواني را در اين حوزه ها به وجود آورده است.»
او افزود:« به نظر مي رسد بايد برنامه هاي پژوهشي مناسبي تدوين شوند که اين مهم با تامين امکانات مالي پژوهشي و مشاوره و مشارکت استادان هر رشته حاصل خواهد شد.»
مديرگروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران معتقد است که در حال حاضر بيشتر پژوهش ها براساس علاقه مندي و سلايق شخصي محققان انجام مي شوند در حالي که پژوهش ها بايد بر اساس استراتژهاي توسعه اي کشور تعريف شوند و دست يافتن به چنين موقعيتي تنها با مشارکت استادان متخصص رشته ها امکان پذير است.
 
  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 23:12  توسط مرتضی رکن آبادی  | 



دکتر اردلان، دکتر معتمدنژاد و دکتر ابوالقاسم منصفی، دی ماه ۱۳۴۹

آقاي دكتر معتمدنژاد، از اينكه درخواست ما را براي مصاحبه پذيرفتيد، بسيار سپاس‌گ‍زارم. هدف ما از اين مصاحبه، دريافت مسائل و مشكلات "توسعه تحقيقات علوم انساني" است، اما خواهيم كوشيد تا اين بحث را در سايه‌ي تاريخچه و پيشرفت رشته‌ي علوم ارتباطات اجتماعي كه يكي از رشته‌هاي زيرمجموعه‌ي علوم اجتماعي و انساني كشور محسوب مي‌شود، پي بگيريم. حضرتعالي به عنوان يكي از كساني كه جزو بنيان‌گذاران اين رشته در كشور محسوب مي‌شويد، اين رشته را تا چه حد بخشي از علوم انساني و اجتماعي مي‌دانيد؟ و فكر مي‌كنيد علوم ارتباطات در اين طبقه‌بندي در كجا قرار مي‌گيرد؟
فكر مي‌كنم تجربه ايران در این زمینه، تجربه‌اي خاص است. ما در اصل، کار را با آموزش روزنامه‌نگاری شروع کرده ایم. اما اگر بخواهيم دقیق تر بگوئيم، قبل از اينكه آموزش روزنامه‌نگاري در ايران شروع بشود، وزارت پست و تلگراف و تلفن در دوران رضاشاه دوره‌هایی تشكيل داده بود تا عده‌اي از كاركنان اين وزارتخانه، براي کسب برخی توانایی های فنی، در آن دوره‌ها آمادگي پيدا کنند. بدین ترتیب آموزش تخصصي در زمينه ارتباطات، اگر چه ما معتقديم كه از روزنامه‌نگاري شروع شده است، اما اگر دقيق‌تر بررسی کنیم، به آموزش های ارائه شده به کارکنان وزارت پست و تلگراف باز می گردد. خوب آنها براي تأمين نيازهاي خودشان، آموزش های فني را به كار مي‌بردند. اما آموزش روزنامه‌نگاري در سال‌هاي آخر سلطنت رضاشاه، از طريق يكي از كميسيون‌هاي سازمان پرورش افكار، اجرا شد. سازمان پرورش افكار در سال 1317، اين دوره را راه‌ انداخته و در دانشگاه تهران تشكيل داد و عده‌اي از استادان آن زمان، نويسندگان و محققاني مانند محمد حجازي، سعيد نفيسي و عبدالرحمان فرامرزی در آنجا تدريس مي‌كردند. هدف از این گونه آموزش ها که با ورود راديو به ايران و گسترش آن نیز همزمان بود، بیشتر جنبه‌ی کارکرد در تبليغات حكومت را داشت. بدین‌ترتیب، مي‌توان گفت كه آموزش روزنامه‌نگاري، در دوره‌ی رضاشاه شروع شد. اين تجربه ای بود كه البته با پايان دوره سلطنت رضاشاه پايان يافت.
بار ديگر پس از سال 1332 كه كودتاي ۲۸ مرداد صورت گرفته بود، تلاش شد تا دوره‌ی آموزش روزنامه‌نگاري ايجاد بشود، براي اولين بار در همين دوره است كه آمريكائيها كه پس از کودتا در ايران نفوذ كرده بودند و از طريق اصل چهار،کمک های مختلفی در اختیار ايران می گذاشتند، براي توسعه نفوذ خودشان به ايجاد كلاسهاي آزاد روزنامه‌نگاري اقدام كردند. در اين دوره، دانشگاه ديگر محيط خيلي ساكتي شده بود و فعالیت سياسي در آن وجود نداشت. آمریکایی ها در آن دوره ی سکوت دانشگاه، كلاس هاي خبرنگاري يا روزنامه‌نگاري داير كردند و خيلي از كادرها و تحريريه‌هاي روزنامه‌هاي وقت را آنجا آوردند و برایشان درس گذاشتند. این ماجرا تا مدتی ادامه پیدا کرد تا اينكه در اين ميان مدير وقت روزنامه كيهان، دكتر مصباح‌زاده كه خودش استاد دانشکده ی حقوق بود، با ملاحظه اينكه آمريكائيها اين كار را شروع كرده اند، تصمیم گرفت تا در خود دانشگاه تهران يك دوره ليسانس روزنامه‌نگاري تأسيس بشود. جالب اين بود كه اين ها فكر كردند كه اين دوره را در دانشكده‌اي به نام دانشكده علوم اجتماعي بنیانگذاری کنند. پیشنهاد و برنامه ریزی رشته روزنامه‌نگاري در دانشكده علوم اجتماعي ـ كه هنوز تأسيس نشده بود ـ از دانشگاه حقوق آمد و در شوراي دانشگاه در سال ۱۳۴۱ تصويب شد. در اینجا دكتر مصباح زاده تصميم گرفت كه براي پيدا كردن كساني كه بتوانند این رشته را تدریس کنند به کشورهای اروپایی سفر کند تا اگر ايرانياني پيدا كرد كه در اين رشته وارد باشند، از آنان دعوت كند كه به ايران بيايند و اگر بتواند استاد خارجي دعوت بكند. بدین ترتیب، ایشان سفري به آمريكا و اروپا انجام دادند. در این سفر متوجه می شود که این رویکرد به جایی نمی رسد. از یک طرف هیچ ايراني نبوده كه اين رشته را خوانده باشد، از سوی دیگر اگر کسانی که از كشورهاي اروپايي و آمريكايي هم می آمدند، گفتار آن ها در کلاس ها باید به فارسي ترجمه می شد. آن طوري كه تجربه آمريكايي ها در آن سال ها نشان می داد، این کار خيلي با زحمت انجام مي‌شد. در كلاس ها مدرس آمريكايي حرف مي‌زد و بعد كسي آن را ترجمه مي‌كرد و آن ارتباط لازم در كلاس بين استاد و شاگرد انجام نمي‌شد. در اینجا دکتر مصباح زاده تصمیم می گیرد که اين كار را رها كند و برای موقعیت بهتری تلاش کند. در این دوران، آمريكائي ها آن كلاس ها را ادامه مي‌دادند، اما از دانشکده ی هنر خارج شده بودند و به خيابان انقلاب، روبروي لاله زار به يكی از ساختمان های دانشگاه تهران که دبيرخانه دانشگاه تهران بود و سازمان مركزي کنونی دانشگاه تهران جاي آن را گرفته است، رفته بودند. آن جا يك طبقه را گرفته بودند و كلاس ها را آنجا ادامه مي‌دادند، در سال 1337 و 38 دكتر مصباح زاده به فكر ايجاد دانشكده روزنامه‌نگاري در خود دانشگاه تهران افتاد و به همين جهت تصميم گرفت كه عده‌اي را از همكارانش را در روزنامه كيهان براي ادامه ی تحقيق در روزنامه نگاري، به خارج از کشور بفرستد. يكي از این نخستين افراد، دكتر حميد مولانا است، دكتر حميد مولانا كه در همين دوره ی سال‌هاي 1336 و 37 در تحریریه ی كيهان به عنوان خبرنگار فعاليت مي‌كرد. از طریق روزنامه كيهان بورس گرفت و به آمريكا رفت و آنجا تا سال 1341 تحصیلاتش را در ليسانس، فوق ليسانس و دكترا ادامه داد. بدین ترتیب، اولين ایرانی که ـ در خارج از کشور ـ دکترای روزنامه‌نگاري گرفته است، آقاي دكتر حميد مولاناست. دكتر حميد مولانا در سال 1342 به ايران برگشت و مدتي سردبير روزنامه كيهان بود. بعد ایشان نتوانست به خدمت خودش ادامه بدهد و به آمریکا برگشت و استاد دانشگاه آمریکن در واشنگتن شد كه تا كنون به كار خودش ادامه داده است.
بعد از آن، آقاي دكتر ابوالقاسم منصفی كه يكي از همكاران كيهان بود در سال‌هاي 38 – 39 براي ادامه تحصيل در رشته ی روزنامه‌نگاري به فرانسه رفت، اما چون در فرانسه ی آن روز، دوره ی دكتراي روزنامه‌نگاري هنوز داير نشده بود، ایشان دكتراي علوم سياسي گرفت و با اخذ دیپلم عالی روزنامه نگاری در یک موسسه ی خصوصي به ايران مراجعت کردند و مشغول به كار شدند. وقتي ايشان برگشتند من در روزنامه كيهان، در سرويس اخبار خارجي کار می‌کردم. چون مدیر کیهان تصمیم داشت که من هم برای تحصیل در رشته ی روزنامه نگاری به خارج بروم.
در بازگشت دکتر منصفی من نیز با استفاده از بورس مطالعات فرانسه به پاريس رفتم. این زمان، در سال 1961 دوره دكتراي روزنامه نگاري، یا به زبان بهتر، دوره ی علوم ارتباطاتِ موسسه مطبوعات و علوم ارتباطات به راه اندازي شده بود. طی این دوره، با توجه به بخش‌هاي مختلفي مانند اقتصاد ارتباطات، روان‌شناسي ارتباطات، تاريخ ارتباطات، فناوري ارتباطات، ارتباطات بين‌المللي و حقوق ارتباطات، طی دو سال، درس هایی را گذراندم، در کنار این تحصیل، من در دانشگاه حقوق دانشگاه پاريس هم دوره ی دكترای حقوق را دنبال كردم و ضمنا در مركز تعليمات عالي بين‌المللي روزنامه‌نگاري که به كمك يونسكو در دانشگاه استراسبورگ تأسيس شده بود و هدفش تربيت مدرسان روزنامه‌نگاري بود، يك سال تحصيل كردم و مدتي هم پایان‌نامه‌ای گذراندم، به نحوی که دو سال طول كشيد تا آن ديپلم تدريس روزنامه‌نگاري را گرفتم و بعد به ايران برگشتم.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 22:49  توسط مرتضی رکن آبادی  | 

30 ارديبهشت 1385 - دنیای اقتصاد - امروزه بازاریابی از طریق اینترنت(E-marketing) با سرعت چشمگیری در حال گسترش است، لذا نحوه استفاده صحیح از این رسانه به عنوان یک چالش اصلی پیش روی صاحبان کالا و خدمات قرار دارد. کارفرمایان، شرکت‌ها و موسسات چه به‌دنبال تاسیس وب‌سایت اختصاصی برای خود باشند و یا حتی اگر قصد بازاریابی در سایت‌های دیگران را داشته باشند، شدیدا نیاز به ملاکی برای ارزیابی وب‌سایت‌ها و یا عملکرد شرکت‌های طراح در این زمینه را دارند.


انجمن بازاریابی از طریق وب (Web Marketing Association) موسسه‌ای است که در سال 1997 و در جهت ارتقاي‌ سطح استانداردهای طراحی و پیاده سازی وب‌سایت به عنوان یک رسانه جدید در حوزه بازاریابی تاسیس شد. این موسسه بنیان‌گذار یک رقابت بین‌المللی است که امسال دهمین دوره خود را پیش رو دارد که طی آن جوايز وب سایت‌های برگزیده در 96 حوزه مختلف کاری در سال 2006 اهدا خواهد شد، اما این جایزه که WebAwards نام دارد، نه تنها ابزاری برای مطرح شدن و تبلیغ برای خود سایت‌ها تلقی می‌شود بلکه می‌توان از این رقابت به عنوان یک ملاک یا معیار فنی (benchmark) برای سنجش آنها نام برد. این رقابت اگرچه در ابتدا با هدف ارزیابی وب‌سایت‌های فعال در حوزه بازاریابی آغاز شد اما بتدریج در کلیه شاخه‌ها از هنر و روابط عمومی گرفته تا وبلاگ گسترش یافت.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 22:39  توسط مرتضی رکن آبادی  | 

پدر علم ارتباطات ايران در پيامي به جشنواره وبلاگ‌نويسان يزد:‌
وبلاگ‌ها مي‌توانند از مناسب‌ترين فضاها براي همفکري، نوآوري و خلاقيت باشند


ادامه مطلب
  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 22:21  توسط فیروزه فرح بخش  | 
همانطور كه اولين بار خبر سفر امانوئل كاستلز به ايران در سايت خبرنگار منتشر شد ، حالا خبر مي رسد كه كاستلز دوشنبه و سه شنبه اين هفته ميهمان دانشگاههاي علامه طباطبايي و اميركبير و موسسه تحقيقاتي نشانه است
البته مكان و زمان دقيق سخنراني هاي كاستلز اعلام نشده و من خواهش مي كنم هر كس از جزييات اين برنامه ها اطلاع دارد به من پيغام بدهد.

امانوئل كاستلز ، نظريه پرداز عصر اطلاعات به ايران مي آيد

  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 5:6  توسط الهام زرگر  | 
پازل ادبيات ارتباطات



تدريس، آميزه اي از مواد آموزشي؛ وسايل كمك آموزشي؛ سخنراني و سمينار است. ما اينجا در ايران عليرغم كارهاي گسترده اي كه طي سال هاي پس از انقلاب با كوشش هاي فردي پروفسور كاظم معتمد نژاد پدر ارتباطات نوين ايران صورت گرفته و يا با ترغيب ايشان به تدوين ادبيات توسط ديگران انجاميده است؛ كماكان روي پله اول ادبيات ارتباطات ايستاده ايم. اين را به كميت نمي گويم به كيفيت مي گويم و به طيفي كه جاي هاي خالي آن؛ پازلي نيمه تمام را در چشمان منتظر قاب مي گيرد.
اجازه بدهيد در اين مجال كوتاه به قطعات چيده شده اين پازل - مثل تاريخ روزنامه نگاري در ايران- كاري نداشته باشم و صرفا دنبال قطعات گمشده باشم. شايد در اين فاصله كه بازار كتاب؛ دوباره گرمائي فصلي به خود گرفته نگاهي بر اين سطور؛ ولو به تصادف؛ بيتوته كند.
قطعات گمشده پازل ادبيات ارتباطات در ايران ازچشم من از اين قرار است :
- مقولات مربوط به توليد رسانه اي؛ اعم از ساختارهاي سازماني؛ تكنولوژي ها؛ گردش كار و مفولات موثر بر كنترل و دروازه باني.
- مقولات مربوط به توازن توليد در سه سطح اخبار محلي؛ ملي و بين المللي (توازني كه حتي در توليدات خبرگزاري هاي ايران هم به چشم نمي خورد)
- ادبيات مربوط به رسانه ها و فرايندهاي سياسي (هنوز مرزهاي روزنامه نگاري سياسي و حرفه اي مخدوش است ، گاه پيرو تئوري مسئوليت اجتماعي مي شويم؛ گاه با اقتصاد سياسي مي رانيم و گاه ركن چهارمي مي شويم و گاهي هم گلي به گوشه جمال توتاليتاريسم. ترجمه و تدوين در اين زمينه بسيار حياتي به نظر مي رسد و از سر درگمي هاي آزار دهنده موجود مي كاهد).
- عرصه مطالعات فرهنگي بدجوري خالي مانده است و براي فاكتوريالي تماشا كردن فرهنگ، ارتباطات و رسانه چيزي نداريم. حال آنكه در سپهر جهاني ادبيات ارتباطات؛ همه دارند تلاش مي كنند تا جايگاه رسانه ها را بر روي نقشه قدرت و ثروت از جنبه فرهنگ هم تعيين كنند.
- عليرغم تنوع قومي در ايران متاسفانه هنوز رد پايي از ادبيات موسوم به قوم شناسي (Ethnicity) به چشم نمي خورد.
- براي مقولات مربوط به كودكان زنان – دو عرصه مورد غفلت روزنامه ها- حتي جزوه اي هم در اختيار نداريم و به اين مفوله اضافه كنيد مباحث مهم مرتبط با جنسيت (Gender) را.
- متاسفانه براي مديران رسانه ها هم منبعي موجود نيست تا آنان با مقولات كشمكش برانگيز ايدئولوژي و پراكسيس رسانه اي آشنا شوند و بي دليل انرژي بدنه تحريريه ها را هدر ندهند. راستي كدام وجه يا وجوه از مخاطبان براي آنها مطرح است؟ دانش؟ باور؟ پارتيزان بودن؟ رفتار؟ رشد؟ توسعه؟ سمپاتي؟ .....؟
اساسا رسانه با كدام رخساره بايد در برابر مديران بنشيند؟ با رخساره تاثيرات پر شدت (تئوري تزريقي)؟ يا با رخساره تاثيرات كم شدت(مخاطب آگاه و مرگ مولف)؟ اگر چنين ادبياتي توليد شود تازه بر مديران معلوم مي شود كه رسانه؛ رسانه است؛ اصلا نمي نشيند؛ فرمان پذير نيست و پارامترهاي فراوان ديگري هم هست كه اگر مديران آنها را نشناسند؛ بر خواسته هايشان هاشور خواهد خورد.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 0:59  توسط هدی ریسمانچی  | 
جامعه‌ اطلاعاتي، سنگ‌بناي جامعه‌ معرفتي

دكتر يونس شكرخواه در سمينار ميان منطقه‌اي يونسكو، جامعه‌ اطلاعاتي و جوامع معرفتي گفت: اگر به اطلاعات ديد كالا، سود و يا منفعت داشته باشيم، قطعا در تعريف آن تاثيرگذار خواهد بود، از اين رو تعريف جامعه‌ اطلاعاتي نيز در گره‌ آن است كه چه كسي مي‌خواهد اين جامعه را تعريف كند؛ سازمان ملل، بخش خصوصي، جامعه‌ مدني و يا دولت.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم اردیبهشت 1385ساعت 0:41  توسط هدی ریسمانچی  | 
شکاف اطلاعاتي و شکاف ديجيتالي

نوشته شده توسط:فرنود حسني تماس با نويسنده:manager_ict@yahoo.com يکي از مهمترين چالش هايي که جامعه جهاني اين روز ها با آن دست به گريبان است تعيين و تفسير عامل مشکل ساز و معضل ساز توسعه يافتگي در برخي کشورها و عقب ماندگي در برخي ديگر از کشور هاست. به زعم کارشناسان جهان امروز با دو پديده حاصل از مدرنيته روبروست يکي شکاف اطلاعاتي و ديگري شکاف ديجيتالي که حاصل اولي فقر اطلاعاتي و حاصل دومي فقر ارتباطي مي باشد. گذشته از نقش انحصار طلبي ها و قدرتمندي کشورهاي سرمايه دار در بوجود آمدن اين دو پديده چالش هاي مختلفي در پيش روي مردم جهان پيشرفته و جهان توسعه نيافته وجود دارد.

يکي از مهمترين چالش هايي که جامعه جهاني اين روز ها با آن دست به گريبان است تعيين و تفسير عامل مشکل ساز و معضل ساز توسعه يافتگي در برخي کشورها و عقب ماندگي در برخي ديگر از کشور هاست. به زعم کارشناسان جهان امروز با دو پديده حاصل از مدرنيته روبروست يکي شکاف اطلاعاتي و ديگري شکاف ديجيتالي که حاصل اولي فقر اطلاعاتي و حاصل دومي فقر ارتباطي مي باشد. گذشته از نقش انحصار طلبي ها و قدرتمندي کشورهاي سرمايه دار در بوجود آمدن اين دو پديده چالش هاي مختلفي در پيش روي مردم جهان پيشرفته و جهان توسعه نيافته وجود دارد. به نظر مي رسد همانگونه که رشد و پيشرفت بشر در دانش ها و علوم مختلف موجبات توسعه توانمندي او را در توليد فناوريهاي نو فراهم آورده و همچنين توسعه فناوريها نيز به رشد و توسعه دانش و اطلاعات کمک کرده ضعفها و مشکلات و نقص هاي موجود در گسترش دانش و اطلاعات نيز با کمبودهاي ناشي از عدم رشد مناسب فناورهاي ارتباطي ارتباط مستقيم و تنگاتنگي دارد. اما اتفاقي که به تازگي در حال تبديل شدن به يک چالش جدي جهاني است تلفيق دو پديده شکاف ديجيتالي و شکاف اطلاعاتي توسط کشورهاي پيشرفته و استفاده از بستر هاي اطلاعاتي-ديجيتالي موجود به عنوان اهرم فشار بر عليه کشورهاي ضعيف و توسعه نايافته است . به عنوان نمونه يکي از بحثهاي چالش برانگيزي که در چند ماهه اخير مقارن با اجلاس جامعه اطلاعاتي مورد توجه قرار گرفته موضوع حاکميت اينترنت به عنوان مهمترين و بزرگترين بستر بين المللي اشتراگذاري اطلاعات است. در اين بين آمريکا که خود را سردمدار و محق مديريت جهاني اينترنت مي دانذ با تلاش ها و اقدامات و مخالفت هاي بسياري سعي در اثبات ادعاي خود دارد. اين گونه رفتارها و ديدگاههاي حاکم بر فضاي دنياي اطلاعات زمينه ساز شکل گيري طبقه بندي جديد با ويژگي فقر اطلاعاتي در اثر بروز شكل جديد از برتري طلبي به شكل غلبه الكترونيكي در عرصه جهاني است. بدين ترتيب فصل جديدي در روند توسعه جامعه اطلاعاتي جهاني در حال شکل گبري است که ظاهراً حکايت از تمايل کشورهاي توسعه يافته بر استيلاي بلامنازع در اين عرصه دارد. به گونه اي که هم اکنون نيز به صورت آشکار با دو زيرگروه فقراي اطلاعاتي و ثروتمندان اطلاعاتي برمي خوريم.در اينچنين شراطي زماني كه جريان اطلاعات در جامعه از تحرك بيشتري برخوردار شود و جامعه جهاني از جريان توزيع ازادانه و منصفانه اطلاعات فاصله بگيرد و اصول و چهارچوب هاي دموکراسي ديجتالي اطلاعاتي در جهان زير پا گذاشته شود ، کشورهايي كه از وضعيت اجتماعي و اقتصادي بهتري بهره مندند، سريع تر از کشورهاي ضعيف اين اطلاعات را تصاحب مي كنند و در نتيجه با رشد تمايز اطلاعاتي، تبعيض ميان طبقه برتر سياسي ـ اقتصادي و علمي و اقشار مادون آن رو به فزوني خواهد گذاشت و ان اختلاف و شکاف ما بين اين دو گروه زمينه ساز استفاده نابجاي کشورهاي پيشرفته از شرايط موجود به عنوان اهرم فشارهاي اقتصادي، سياسي و علمي خواهد شد.


  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 23:53  توسط ام البنین کیهان  | 

كارمندان و روابط عمومي الكترونيك

 يكي از چالش‌هاي اساسي مديران و سازمان در پياده سازي موفقيت‌آميز روابط عمومي الكترونيك چالش‌هايي است كه آنها در مواجه با كارمندان پيش رو دارند. كارمنداني كه به شيوه‌هاي سنتي عادت كرده‌اند و اكنون بايد خود را با روش‌ها و ابزارهاي جديدي هماهنگ سازند . همان‌طور كه مي‌دانيد هر روش و ابزار جديدي با خود فرهنگ و نيازهاي جديدي به همراه دارد و براي مثمر ثمر واقع شدن در جريان اهداف و برنامه‌هاي سازمان ضروري است كه فرهنگ برخورد و استفاده مناسب از تكنولوژي‌هاي جديد در ميان كارمندان گسترش يابد. اين كار از طريق آموزش‌هاي متناوبي صورت مي‌گيرد كه فراخور زمان به كارمندان ارائه مي‌شود. تمام اين كارها به دليل نقش جديدي است كه انشان و تكنولوژي به عنوان مكمل يكديگر پيدا كرده‌اند. گسترش فرهنگ تكنولوژي‌پذيري در ميان كارمندان روابط عمومي، باعث تعالي جايگاه سازمان در ميان مردم شده و ذهنيت مثبتي از سازمان در آنها بر جاي مي‌گذارد. كارمندان روابط عمومي الكترونيك در پاسخگويي به نامه‌هاي الكترونيكي، نمابر‌ها، تلفن‌ها، اطلاع رساني از طريق سايت سازمان و... نهايت سرعت و دقت را به خرج خواهند داد تا مراجعه كننده تمامي اطلاعات مورد نظرش را به دست آورد. در اختيار داشتن كارمندان علاقه‌مند و حرفه‌اي مي‌تواند شما را در بهره برداري از قوه خلاقيت آنها ياري دهد. روابط عمومي الكترونيك هويت مجازي سازمان توسعه فناوري اطلاعات و دنياي وب عرصه‌هاي جديدي را براي رقابت بين سازمان‌ها گشوده است. از اين رو تمامي سازمان‌ها بايد در دنياي مجازي به دنيال كسب اعتبار و هويت تازه‌اي باشند، چرا كه اصول و چهارچوب‌هاي كاري آن با دنياي واقعي متفاوت است. در صورت پر رنگ بودن نقش و هويت مجازي سازمان شما در عصر اطلاعات و ارتباطات وجود جايگاه سازمان نيز بالاتر و پر اهميت تر خواهد شد. وِيژگي دنياي كسب و كار مجازي در اين است كه دست‌يابي به شهرت و هويت مطلوب ممكن است در طي چندين سال حاصل شود؛ ولي از دست دادن اعتبار در عرض چند دقيقه صورت خواهد گرفت يكي از مهمترين دلايل اهميت دست يابي به هويت معتبر مجازي براي سازمان عدم شناخت مردمي كه در دنياي مجازي وب اقدام به خريد و معامله مي كنند از سازمان شماست، لذا بايد از شيوه‌ها و ترفندهاي موجود در جذب و جلب اطمينان و نظر ايشان به شركت و ترغيب در جهت خريد اول و خريدهاي بيشتر صورت گيرد. روابط عمومي الكترونيك به عنوان اولين واحدي كه مردم در دنياي مجازي به هنگام ارتباط با سازمان با آن برخورد مي‌كنند مي‌تواند نقش تعيين كننده و بسيار مهمي را در طراحي و ايجاد يك ذهنيت شايسته و مناسب حال سازمان به انجام برساند براي اين كار ضروري است كه مديران از تمام ظرفيتهاي اطلاع رساني و تبليغي و ابزارهاي تكنولوژيكي موجود براي طراحي و معرفي هويت جديد در دنياي مجازي استفاده كنند.


  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 23:51  توسط ام البنین کیهان  | 
 گروه فرهنگ : مانوئل كاستلز، استاد دانشگاه كاليفرنيا ، بركلي دوشنبه هفته آينده به تهران مي آيد.

 نويسنده سه گانه مشهور عصر اطلاعات به دعوت موسسه تحقيقاتي "نشانه" به تهران مي آيد و صبح دوشنبه اول خرداد در محل همين موسسه سخنراني مي كند.

عنوان سخنراني نخست وي "تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات و روند جهاني" است. استاد سابق دانشگاه مادريد عصر دوشنبه در جمع دانشجويان و اعضاي هيات علمي دانشكده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائي حضور پيدا مي كند و سه شنبه دوم خرداد به دانشگاه امير كبير مي رود تا درباره اينترنت ، اقتصاد و جامعه سخنراني كند.

كاستلز متولد سال 1942 در اسپانيا است و اكنون در دانشگاه بركلي كاليفرنيا تدريس مي كند و سابقه تدريس در دانشگاههاي پاريس مدريد بوستون و كاراكاس را دارد.

كتاب سه جلدي مشهور وي با عنوان "عصر اطلاعات" به سرويراستاري "علي پايا" با عناوين جامعه شبكه اي ، قدرت هويت و پايان هزاره ترجمه شده و انتشارات طرح نو آنها را منتشر كرده است.

اين اثر را "حسن چاووشيان" و "احد عليقليان" به فارسي برگردانده اند. كتاب ديگري از كاستلز كه شامل مصاحبه هاي نويسنده است با عنوان گفتگوهايي با مانوئل كاستلز به همت نشر ني منتشر شده است.

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 22:13  توسط صغری راسخ  | 

سايت كتاب‌ها و استادان ارتباطات با رويكرد ارتباطات، به آدرس www.saniehpress.com راه‌اندازي شد.

به گزارش سرويس فناوري اطلاعات خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در اين سايت كليه‌ي كتاب‌هاي علوم ارتباطات (روزنامه‌نگاري، روابط عمومي) و اساتيد و مدرسان اين رشته در دانشگاه نيز معرفي شده‌اند.

بنا بر اين اين گزارش، در قسمت درباره‌ي اين سايت، آمده است: سايت ثانيه، سايتي است متعلق به همه‌ي دانشگاهيان، دانشجويان و علاقه‌مندان حوزه‌ي علوم ارتباطات اجتماعي، در اين سايت شما شاهد معرفي و نقد كتاب‌هاي اين رشته، همچنين معرفي استادان و كساني كه در اين حوزه به نحوي فعال هستند، خواهيد بود؛ از اين رو برخي از بخش‌هاي اين سايت شامل بخش استادان علوم ارتباطات، به معرفي استادان ايراني اين حوزه در داخل و خارج از ايران خواهد پرداخت.

بخش ناشران، به ترتيب الفبا به معرفي ناشراني پرداخته است كه در اين حوزه فعال هستند و رقم قابل توجهي كتاب در اين بخش منتشر كرده‌اند.

بخش نقد كتاب، به نقد كتاب‌هاي ارتباطات در همه‌ي زيرشاخه‌ها خواهد پرداخت؛ البته در مقطع فعلي اين بخش صرفا با اطلاعاتي تكميل خواهد شد كه در مطبوعات و سايت‌ها پرداخته شده است.

در بخش amazon سعي خواهد شد از آخرين كتاب‌هاي علوم ارتباطات يك گزينه در سايت قرار گيرد، در عين حال اين بخش بيشتر بهانه‌يي است براي ارجاع علاقه‌مندان به سايت كتاب آمازون.

انتهاي پيام

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 21:52  توسط صغری راسخ  | 
« «مانوئل كاستلز» معتقد است تكنولوژى اطلاعات در جامعه ى اطلاعاتى ابزارى براى ايجاد يك منطق سازمان دهنده ى جديد است كه اين منطق، روابط بين فرد و جامعه و فقير و غنى را تعيين مي كند.

«دانيل بل» نیز با تأكيد بر مفهوم جامعه ى فراصنعتى معتقد است در اين عصر، دانش و نوآورى به منبع متحول كننده ى جامعه تبديل شده است و تغييرات ايجاد شده ، موجب تغییر در ساختار اجتماعى می شود که در نتیجه گروه هاى اجتماعى جديدى شكل مي گيرند كه براى ارائه ى انواع مهارت ها در جامعه ى پساصنعتى آموزش و تربيت داده مي شود.

«آلوين تافلر» نیز در این زمینه به بمب اطلاعاتى اشاره مي كند و اين مسئله كه در جامعه ى اطلاعاتي، كامپيوتر نقش اساسى ايفا مي كند.

   جامعه ى اطلاعاتي، يك واقعيت ثابت و ايستا نيست كه بتوان به راحتى ويژگي هاى آن را برشمرد اما به طور اجمالی می توان برخی خصوصیات آن را برشمرد:

۱. سرعت بالاى تكنولوژى ارتباطي، انفجار زمان و پيوند خوردن تجارب جهانى به يكديگر. 

۲. تعلق پذيرى اطلاعات به كل جوامع و انسان ها و فقدان مركزيت و سلسله مراتب و فرماندهى مطلق.

۳.  رمز زدايى از انسان و جامعه و ابهام زدايى از جهان. 

۴. كالايى شدن اطلاعات و توليد و توزيع اطلاعات انبوه و مبادله ى آنها در ارتباطات وسيع.

۵. ضربه به هويت سنتى انسان و ايجاد بحران هويت در جوامع.

۶. گشتاورى لحظه اى امور اقتصادي، اجتماعى و سياسى در سطح جهاني.

۷. ظهور شبكه هاى اطلاع رسانى و سيبرنتيك تأثيرگذارى فراوان در جنبه هاى مختلف زندگى بشر.

۸. آموزش همه جانبه و در رشته هاى مختلف.

۹. ظهور مشاغل و خدمات و تفريحات اطلاعاتى و مرتبط با تكنولوژى ارتباطات و اطلاعات.

۱۰. فقدان حالت رويارويى در ارتباطات و امكان بي نام بودن طرفين و حالت گمنامي.

۱۱. صرف تلاش فراوان براى توليد، جمع آوري، ثبت، يكپارچگي، تفسير و اشاعه اطلاعات در جوامع.

۱۲. ظهور دو جهانى شدن ها و گسترش جهانى شدن مجازى در كنار جهانى شدن طبيعى و مادى به صورت همزمان.

۱۳. سياسى شدن انسان، افزايش شديد آگاهي هاى سياسي، اجتماعي، فرهنگى و اقتصادى و گسترش عناصر نظارت اجتماعى و افزايش سطح صراحت و شفافيت.

۱۴. تحرك بيشتر بين افراد و جوامع، جهانى شدن ارتباطات و اصل حضور در همه جا و نيز ايجاد نظام هاى ارتباطى جديد 

 

 با توجه به این ویژگی ها تماما نمی توان با نگاه مثبت به جامعه اطلاعاتی نگریست. به نظر باید در وهله اول آن را شناخت. که این مسئله ای مهم در ایران است! ثانیا باید با توسعه همه جانبه آن را بسط داد! و از همه مهم تر این بسط و گسترش را با نگاه انتقادی و آسیب شناختی انجام داد. بسیار اندیشمندان بزرگی، به آسیب شناختی ارتباطات و اطلاعات و جامعه اطلاعاتی پرداخته اند  که نباید از آنها غافل ماند. مسائلی از قبیل شکاف و نابرابری عظیم  در جامعه اطلاعاتی به صورت خرد و کلان، آگاهی کاذب،  و موانع و محدودیت های جامعه اطلاعاتی مسائل قابل انکاری نیستند! همین معضل خود در جامعه اطلاعاتی به تسلط و ابرقدرتی بیشتر آمریکا در وضع فعلی منجر شده است

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 19:47  توسط بهارک جوشن  | 
رسانه های جدید هنوز در کاستن از سهم رسانه های سنتی توفیق نیافته اند.رییس انجمن جامعه شناسی ایران با بیان این مطلب در گفت و گوی اختصاصی با "پرانتز"اضافه می کند:رقابت رسانه ها در ایران برای یافتن جایگاه واقعی خود به یکی از دغدغه های اساسی آنها تبدیل شده است.رسانه های سنتی در بسیاری موارد هنوز جایگاه ، قوت و استحکام پیشین خود را حفظ کرده اند
ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 19:44  توسط منصوره حاجی قربانی  | 

اينترنت ملي - مصاحبه با ایلنا

اينترنت در ايران

رونق فناوري اطلاعات و ارتباطات كشور در چارچوب اينترنت فعلي نيز امكان‌‏پذير خواهد بود.
حميد ضيايي‌‏پرور ، محقق و پژوهشگر ارتباطات ، در گفت‌وگو با ايلنا ، در خصوص طرح اينترنت ملي وزارت ارتباطات ، اظهار داشت: منظور شوراي عالي فناوري اطلاعات از ارايه طرح اينترنت ملي به وضوح مشخص نشده است ، به اين دليل كارشناسان IT كشور در اين خصوص سوالاتي دارند.
وي با بيان اين كه به دليل نامشخص بودن اين طرح ، بودجه‌‏اي به آن در سال 85 اختصاص داده نشده است ، يادآور شد: آنچه كه مدنظر است نقل و انتقال داده‌‏ها از طريق هاستينگ ملي خواهد بود كه نام اينترنت ملي را به خود گرفته است.»»»

ضيايي‌‏پرور، با بيان اين كه نمي‌‏توان اينترنت را دوباره اختراع كرد و نام ملي بر آن نهاد ، تصريح كرد: كشورهايي از جمله فرانسه پروژه‌‏اي را تحت عنوان ميني‌‏تل براي ارتباط شهروندان با يكديگر در چارچوب مرزهاي ملي تجربه كرده‌‏اند، اما هيچ‌‏گاه نام اينترنت ملي را بر آن نگذاشتند.
وي گفت: شوراي‌‏عالي فناوري اطلاعات بايد بگويد كه كدام تجربه ملي را از كشورهاي ديگر به عنوان الگو در اين طرح مورد استفاده قرار مي‌‏دهد.

پژوهشگر ارتباطات ، با بيان اين كه در چهارچوب اينترنت فعلي نيز مي‌‏توان ICT را رونق داد ، خاطرنشان كرد: به سرانجام رساندن دستگاه‌‏هاي خودپرداز در كشور به منظور خدمات رساني به مردم مي‌‏تواند از جمله اقداماتي باشد كه ما را وارد پروسه‌‏هاي جهاني مي‌‏كند.
وي ، تامين ارتباطات در داخل كشور را براي رسيدن به ارتباطات بين‌‏المللي ضروري دانست و گفت: نبايد چهارچوب ارتباطات را محدود كرده و مرزها را ببنديم كه در اين صورت جهاني شدن محقق نخواهد شد.


  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 19:26  توسط بهارک جوشن  | 
images/20060510/Guardian.jpg جام جم آنلاين: سايت هاي اينترنتي روزنامه‌ گاردين‌ و بي بي سي برنده جايزه وبي كه مهمترين جايزه در فضاي سايبر است شدند.
به نوشته سايت جورناليزم و نيز به گزارش بي بي سي ، عنوان‌ بهترين‌ روزنامه‌ اينترنتي‌ جهان براي دومين سال پياپي به گاردين و عنوان بهترين روزنامه آنلاين خبري جهان براي ششمين سال پياپي به بي بي سي رسيد و اين سايت ها موفق شدند جايزه وبي را كه به اسكار جهان اينترنت معروف است از آن خود كنند.
در دهمين‌ مراسم‌ سالانه‌ اهداي‌ جايزه‌ وبي‌ ، پايگاه‌ اينترنتي‌ گاردين ، در رقابت‌ با پايگاه‌هاي‌ اينترنتي‌ واشنگتن‌ پست ، وال‌ استريت‌ ژورنال‌ و ويليج‌ وويس‌ به‌ اين‌ مقام‌ دست‌ يافت‌‌.‌
جايزه‌ وبي‌ را پانصد تن‌ از اعضاي‌ اکادمي‌ بين‌المللي‌ علوم‌ و هنرهاي‌ ديجيتالي‌ اهدا مي‌کنند‌.
‌ در ماه‌ مارس‌ 2004 نزديک‌ به‌ سيزده‌ ميليون‌ تن‌ از سراسر جهان ، به‌ پايگاه‌ اينترنتي‌ گاردين‌ مراجعه‌ و بيش‌ از يکصد و سي‌ و هفت‌ ميليون‌ بار ، صفحات‌ آنلاين اين روزنامه‌ را بازديد کردند‌.‌
همچنين روزنامه‌ گاردين ، به‌ عنوان‌ روزنامه‌ سال‌ 2006 انگليس‌ برگزيده‌ شد‌.‌
اين‌ انتخاب‌ از طرف‌ يکصد نفر از برگزيدگان‌ صنعت‌ رسانه‌اي‌ در اين‌ کشور صورت‌ گرفت‌ و هيات‌ انتخاب‌ کننده ، گاردين‌ را به‌ علت‌ تغيير اندازه‌ روزنامه ، خلاقيت‌ رسانه‌اي ، ارزش‌ هاي‌ برگزيده‌ سردبيري ، کيفيت‌ خبررساني‌ و انتخاب‌ تصاوير جذاب‌ ، برگزيد‌.
در اين دوره عنوان بهترين مجله آنلاين به نشنال جيوگرافيك رسيد و راديو NPR آمريكا عنوان بهترين سايت راديويي را به دست آورد.

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 19:24  توسط منصوره حاجی قربانی  | 

کسب درآمد از اینترنت ، پول پارو کنید ، ماهی 160 هزار تومان درآمد را تضمین می کنیم ، کار در منزل خودتان ، بدون نیاز به تخصص .
اینها عناوینی هستند که برخی سودجویان با سو استفاده از موقعیت بوجود آمده در فضای سایبر قصد دارند جیب مردم را خالی کنند . در یکی از سایتهای مربوط به این افراد که برمبنای کلیک کردن بر روی تبلیغات ایمیلی استوار است قیمت سی دی راهنما 13800 تومان اعلام شده که به گفته خودشان همراه با یک هدیه 10 هزار تومانی است که البته به اذعان خودشان این هدیه چیزی جز یک سی دی قفل شکسته نیست ! »»»

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 19:23  توسط بهارک جوشن  | 

حميد ضيايي‌پرور:
اكثر رسانه‌هاي آنلاين از هويت مشخص برخوردار نيستند
نيروهاي توانمندي در فضاي روزنامه‌نگاري آنلاين نداريم
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
به‌گفته‌ي يك محقق ارتباطات، نبود بينش ديجيتالي در مديريت روزنامه‌هاي آنلاين، بزرگ‌ترين ضعف آن‌ها در ايران است.
حميد ضيايي‌پرور در گفت‌وگو با خبرنگار سرويس رسانه‌ي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در تحليل آسيب‌شناسي روزنامه‌هاي آنلاين در كشور، با بيان اين كه قبل از ارزيابي نشريات آنلاين، بايد اين نشريات را طبقه بندي كرد، اظهار داشت: در ايران به طور عمده، چند نوع نشريه‌ي آنلاين وجود دارد؛‌ نسخه‌ي ديجيتال هر روزنامه را كه هويت مستقلي از روزنامه ندارد و سايه‌اي از نسخه‌ي چاپي آن روزنامه محسوب مي‌شود،‌ مي‌توان به عنوان اولين گروه روزنامه‌هاي آنلاين نام برد. »»»

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 19:21  توسط بهارک جوشن  | 
دبيركل سازمان ملل در پيامي به‌مناسبت 27 ارديبهشت روز جهاني ارتباطات و جامعه اطلاعاتي از جهانيان خواست به ايجاد جامعه اطلاعاتي امن و آزاد كه موجب توسعه براي همه مردم جهان شود، متعهد بمانند.
به‌گزارش روز سه‌شنبه مركز اطلاعات سازمان ملل متحد در تهران ، " كوفي عنان" در اين پيام افزود: مناسبت ‪ ۲۷‬ارديبهشت ، از يك سو ، بر پتانسيل قوي اطلاعات و فناوري ارتباطات و از سوي ديگر ، بر سرعت بخشيدن به روند توسعه تاكيد دارد.
وي همچنين اظهار عقيده كرد كه هدف از دو مرحله اجلاس سران جامعه اطلاعاتي در سالهاي ‪ ۲۰۰۳‬و ‪ ،۲۰۰۵‬ايجاد جامعه اطلاعاتي دانش‌محور و مردم‌محور و نيز فراگير و باز بود كه روند توسعه را سرعت بخشد.

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 19:16  توسط بهارک جوشن  | 
يكي از علايم توسعه بخصوص در بعد فرهنگي يك جامعه، ميزان تمايل مردم آن جامعه به مطبوعات، كتاب و كتابخواني است. در اين ميان، همواره يكي از بحثهاي اساسي، نقش و نيت نگارنده كتاب يا گزارشگر روزنامه در بيان واقعيت به صورت بي طرف و خالي از غرايض فردي و عاري از عرايض شخصي است. با محور قرار دادن لزوم رعايت بي طرفي علمي در حرفه روزنامه نگاري و گزارشگري، از سويي به دنبال كشف امكان وجود چنين بي طرفي، و از سوي ديگر ميزان رعايت آن از طرف مطبوعات هستيم.
در نگاهي بدبينانه و يا واقع بينانه، اعتقاد براين است كه حوادث و وقايعي كه يك ژورناليست و روزنامه نگار مكلف به ارايه آن است، از واقعيتهاي علمي و طبيعي اطراف او جدا نيستند. از آنجا كه يك روزنامه نگار هم مثل همه مردمي كه از آنها گزارش مي دهد، يك انسان است نه يك فرد معصوم، پس در گزارش خود هم طبيعتاً بي طرف نخواهد بود. در اينجا انتظار بي طرفي اساساً خارج از طاقت انسان خواهد بود

ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 18:48  توسط منصوره حاجی قربانی  | 

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: رسانه

عضو هيات علمي‌ دانشگاه تهران معتقد است: روزنامه‌هاي آنلاين در ايران، هنوز از شكل سنتي خود فاصله نگرفته‌اند‌ و از مفهوم واقعي آنلاين دور هستند.

دكتر سعيدرضا عاملي در گفت‌وگو با خبرنگار رسانه‌ي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در تحليل آسيب‌شناسي روزنامه‌هاي آنلاين در ايران، اظهار داشت: رسانه‌ها در فضاي مجازي، براساس شاخص‌هاي كمي‌ و كيفي عمل مي‌كنند؛ اين كه اين سايت‌ها تا چه اندازه مي‌توانند به‌روز شوند، به چه ميزان رابطه‌ي تعاملي برقرار مي‌كنند و تا چه حد در ارتباط با مسائل دنياي واقعي، موفق عمل كرده‌اند، ازجمله معيارهايي است كه بايد رسانه‌هاي آنلاين در نظر بگيرند.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 18:33  توسط منصوره حاجی قربانی  | 
مدير مرکزمطالعات و تحقيقات رسانه‌ها معتقد است چالش انسجام و معضل نبود انسجام فرهنگي در مقوله جامعه اطلاعاتي مهم‌ترين دغدغه انسان ساکن جامعه اطلاعاتي امروز است.
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 18:18  توسط الهام زرگر  | 
رييس شركت تعاوني گروه پيشگامان كوير يزد:‌

رييس شركت تعاوني گروه پيشگامان كوير يزد، در مراسم اختتاميه نخستين جشنواره وبلاگ نويسان استان يزد گفت:‌ « استان يزد قابليت مطرح شدن به عنوان قطب IT كشور را دارد.»

 

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 18:16  توسط الهام زرگر  | 
همايش«زنان‌واينترنت در هزاره سوم»

همايش«زنان‌واينترنت در هزاره سوم» با مشاركت دفاتر امور زنان كشوري برگزار مي‌شود. رشد روزافزون استفاده از اينترنت در جهان، زندگي انسان‌ها را با تغييرات جدي و شرايط نوين مواجه ساخته و هر روزه شاهد كاركردهاي مختلف اين رسانه و افزايش تعداد كاربران اينترنتي در ايران و جهان مي‌باشيم كه بخش قابل ملاحظه‌اي از آن مربوط به جامعه زنان مي‌باشد.استفاده صحيح و مناسب از چنين رسانه‌اي قطعاً نيازمند درك صحيح از وضعيت موجود مي‌باشد.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 17:57  توسط هدی ریسمانچی  | 

اولين زن ايرانى روزنامه نگار

صديقه دولت آبادى فرزند حاج ميرزا هادى دولت آبادى از پيشگامان جنبش اجتماعى زنان در ايران و نخستين زن روزنامه نگار بود. او در سال ۱۲۵۸ هجرى شمسى در اصفهان به دنيا آمد. پدرش از روحانيون روشنفكر و متجدد زمان خود بود. دولت آبادى تحصيلات خود را در زمينه هاى فارسى و عربى نزد شيخ محمد رفيع عطارى در تهران آغاز كرد و دروس كلاس هاى متوسطه را نزد معلمان وقت دارالفنون فرا گرفت و در ۱۵ سالگى با مرحوم دكتر اعتضادالحكما ازدواج كرد.

او در محيط سياسى پس از مشروطه و در جريان مخالفت جناح هاى ملى -مذهبى با قرارداد ۱۹۰۷ ميلادى كه كشور را رسماً تحت نفوذ انگلستان و روسيه قرار داده بود، با كمك دره المعالى و ساير زنان همفكر تهرانى خود به قهوه خانه هايى كه از قند خارجى استفاده مى كردند مى رفت و آنان را از مصرف قند خارجى برحذر مى داشت.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 17:39  توسط هدی ریسمانچی  | 

انتشارات 'کتاب گويا' را ناصر فرخ در کاليفرنيا تأسيس کرده و هدف او، به گفته خودش، ارائه آثار ادبی فارسی به صورت شفاهی ست

'کتاب گويا' تا به حال ده عنوان کتاب منتشر کرده است که در ميان آنها از آثار محمدعلی جمالزاده و علی اکبر دهخدا تا صادق هدايت و سهراب سپهری ديده می شود.

ادامه مطلب News Coverage 

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 17:0  توسط الهام زرگر  | 

تايم قديمى ترين هفته نامه ايالات متحده سوم مارس ۱۹۲۳ با همكارى بريتون هدن و هنرى لوك، منتشر شد. حاشيه قرمز دور جلد تايم كه يكى از نمادهاى اين مجله است در طول ۸۳ سال انتشار تنها يك بار به احترام جان باختگان ۱۱سپتامبر به رنگ مشكى درآمد.

ادامه مطلب در هفته نامه شرق ....

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 16:57  توسط الهام زرگر  | 

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 16:54  توسط الهام زرگر  | 

گذری بر تاريخ کنترل رسانه‌ها در ایران

 

آغاز به کار مرکز فيلترينگ اينترنت برای بستن راه ورود آزادانه به بزرگراه مجازی اطلاعاتی جهان، و محدود نگاه داشتن دسترسی به اينترنت برای کاربران ايرانی آخرين حلقه از مجموعه ای است که از اواخر قرن نوزدهم با ورود هر رسانه تازه در ايران به کار گرفته شده است.

به تعبير يک روزنامه نگار ايرانی هزينه ای که حکومت های ايرانی در يک و نيم قرن گذشته برای محافظت از چشم و گوش مردم ايران به کار گرفته اند، چندان زيادست که بار سنگينی را بر دوش بودجه عمومی اين کشور گذاشته است.

در خبرها آمده است که پايگاه تازه فيلترينگی که بزودی در ايران شروع به کار می کند قابليت شناسائی کاربران و ذخيره تمام اطلاعات آن ها را خواهد داشت و عملا راه را برای استفاده از سايت هائی که توسط حکومت غيرمجاز شناخته می شوند به روی کاربران می بندد. گرچه کارشناسان فن معتقدند مرکزی که به هزينه ای کلان به وجود آمده به سرعت در مقابل به بازار آمدن روش های تازه فيلترشکن بی فايده خواهد شد و به سرنوشت بقيه امکانات و قوانينی دچار می شود که در مقاطع مختلف به همين منظور خريداری و تجهيز شده اند.

اول: تلگرام

اولين وسيله ارتباط جمعی که در اختيار مردم قرار گرفت تلگراف بود که از نيمه سلطنت ناصرالدين شاه قاجار تبديل به اداره ای شد و به دستور شاه، تلگرافچی ها (تحت نظر مخبرالدوله وزير) مامور شدند که مطالب تلگرام ها را بخوانند و آنها را که "مخالف منويات عاليه ملوکانه و شرع مقدس" و در عين حال باعث "تشويش اذهان و ترويج منکر" می شود، مخابره نکنند. بعدا قرار شد نسخه ای از اين تلگرام ها در اختيار حکومت قرار گيرد و نويسندگان آن ها به دارالحکومه معرفی شوند برای تاديب.

در سال های بعد با قرار گرفتن امور مطبوعه جات در مسووليت وزارت انطباعات (به رياست محمدحسن خان اعتماد السطنه) امر سانسور کتب و مطبوعه ها هم در اختياز همان وزارت قرار گرفت و حتی وقتی از طريق پست "بعض نوشته جات ضاله" مانند روزنامه قانون و عروه الوثقی برای چند نفری در ايران رسيد، شاه علاوه بر وزارت انطباعات، کنت دو مونت رييس پليس را مامور کرد که جلو ورود نشريات را بگيرد. اين قرار تا مرگ اعتماد السطنه و ترور ناصرالدين شاه (هر دو در سال ۱2۷۵ شمسی) برپا بود.

تشکيلات "پوليس دارالخلافه" در عين حال نظارت بر امر شبنامه نويسان را هم به عهده داشت (که کم کم رواج می يافتند). ماموران هر صبح موظف بودند ديوارها را بپايند که مبادا با چسبيده شدن کاغذی بر آن مطالب مضر به حال سلطنت و ملت و شريعت به چشم مردم بنشيند. تعقيب و دستگيری نويسندگان هم از جمله وظايف اداره تامينات بود.

با همه اين مواظبت ها، سرانجام امواج تحولات سياسی اروپا به ايران رسيد. يازده سال بعد از ترور ناصرالدين شاه انقلاب مشروطيت واقع شد. در اين فاصله ده ها اعلاميه و حکم شرعی و عرض حال رعيت از طريق تلگرافخانه ها مخابره می شد و مردم را به حقايق امور آشنا می کرد. از طرفی انواع کتب و نشريات فارسی از هند و استانبول و اروپا به ايران سرازير شده بود. شبنامه ها هم به سرعت برق و باد تهيه و منتشر می شدند. تعداد اين شبنامه ها تا سه هزار تخمين زده شده اند.

با رسيدن اختراع گراهام بل به ايران، که در اولين سال های قرن بيستم قصر شاه و مرکز دولت برقرار شد و بعدا صد شماره به خانه بزرگان رسيد، با همان ترتيبی که در مورد تلگرافخانه ها معمول بود، اين بار اپراتور های تلفنخانه (که مامور وصل کردن ارتباطاتی بودند که هنوز خودکار نشده بود) نقش چشم و گوش حکومت را ايفا کردند و دست کم در مورد پرونده نصرت الدوله وزير مغضوب دوران رضاشاه آشکار گرديد که مامور تلفن به حدس و گمان درباره مکالمات فرزند فرمانفرما با مستاجر فرانسوی خود گزارشی داده که همين موجب دستگيری و قتل وی شد.

بعدها دولت با خارج کردن تلفن و پست از دست بخش خصوصی و اختصاص آن به دولت، نظارت بر مکالمات را ساده تر کرد و خودکار شدن تلفن های داخل و خارج و گسترش مبادلات پستی هم مانع از شنود و گشودها نشد تا جائی که سرانجام انقلاب ضد سلطنتی فرارسيد. و انقلابيون منع شنود و مکالمات مردم را وارد در قانون اساسی جديد کردند. گرچه به نظر نمی رسد اين منع محکم هم توانسته باشد به روند نظارت پايان دهد.

 


ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 15:49  توسط هدی ریسمانچی  | 

واشينگتن پست، بزرگترين روزنامه پايتخت آمريكا

 

واشينگتن پست بزرگترين و قديمى ترين روزنامه آمريكايى است كه در واشينگتن دى سى پايتخت ايالات متحده آمريكا به چاپ مى رسد. در اوايل دهه ۱۹۷۰ اين روزنامه به دليل پيگيرى جريان واترگيت به وسيله دو تن از روزنامه نگارانش باب وودوارد و كارل برن اشتاين نقش بزرگى در رسوايى رياست جمهورى نيكسون ايفا كرد و بدين ترتيب از شهرت جهانى برخوردار شد. به طور كلى واشينگتن پست در زمره بهترين روزنامه هاى آمريكايى با روزنامه هاى نيويورك تايمز كه به خاطر چاپ گزارش هايى در زمينه رويداد هاى بين المللى و وال استريت ژورنال كه به دليل درج گزارش هاى مالى مشهور هستند، هم تراز محسوب مى شود. واشينگتن پست به دليل چاپ گزارش هايى در مورد عملكرد كاخ سفيد، كنگره و ديگر موضوعات مرتبط با دولت آمريكا، خودش را از ساير روزنامه ها متمايز كرده است. اكثريت خوانندگان اين روزنامه را مردم مناطق كلمبيا، حومه مريلند و ويرجينياى شمالى تشكيل مى دهد. بر طبق اعلام دفتر حسابرسى تيراژ ها از سپتامبر سال ۲۰۰۴ ميانگين تيراژ اين نشريه روزانه ۷۰۷۶۹۰ نسخه و در روزهاى يكشنبه به ۱۰۰۷۴۸۷نسخه بالغ مى شود كه با اين تيراژ در رتبه پنجم پس از بزرگترين روزنامه ها در كشور يعنى نيويورك تايمز، لس آنجلس تايمز، وال استريت ژورنال و يو اس اى تودى قرار مى گيرد. اين روزنامه در سال ۱۸۷۷ به وسيله استيلسون هاچينز تاسيس شد و در سال ۱۸۸۰اولين روزنامه اى بود كه در واشينگتن دى سى به صورت روزانه منتشر شد. در سال ۱۹۰۵ واشينگتن مك  لين و پسرش جان رول مك لين- مالكين سينسيناتى اينكواير- سهام مديريتى اين روزنامه را خريد. جان مك لين قبل از مرگش در سال ۱۹۱۶ به دليل عدم اعتمادى كه به پسرش داشت روزنامه را وقف كرد. اين كار او باعث شد كه ادوارد ند مك لين پسر جان پس از مراجعه به دادگاه و تلاش بسيار وقف را لغو كند و پس از آن نيز با مديريت غلط روزنامه را به سوى تباهى كشاند. اين روزنامه در سال ۱۹۳۳ در حراجى ورشكستگان، به وسيله ايگن مير خريدارى شد، اين فرد كسى است كه تا هنگام مرگش در سال ۱۹۵۹ با همكارى دامادش فليپ ال گراهام به عنوان يك ناشر موفق، نقش مهمى در بازيابى حيثيت و شهرت از دست رفته واشينگتن پست ايفا كرد. مير در سال ۱۹۵۴ توانست با جذب همكارى هرالد مدير نشريه رقيبش واشينگتن تايمز، واشينگتن پست را به عنوان تنها روزنامه صبح واشينگتن، تبديل كند. از آن پس رقيب اصلى واشينگتن پست نشريه واشينگتن استار- روزنامه عصر- بود، تا اينكه اين نشريه در سال ۱۹۸۱ ورشكست شد. متعاقباً روزنامه واشينگتن تايمز با گرايشى محافظه كارانه در سال ۱۹۸۲ تاسيس شد كه يك رقيب محلى براى واشينگتن پست به حساب مى آمد. هر چند سهم خوانندگان واشينگتن تايمز تا سال ۲۰۰۵ به ميزان يك هشتم واشينگتن پست بود. پس از مرگ گراهام در سال ،۱۹۶۳ شركت واشينگتن پست تحت اداره كاترين گراهام همسر و دختر مير درآمد. تا آن زمان هيچ زنى نتوانسته بود مديريت انتشار يك روزنامه مشهور آمريكايى را به دست آورد. او ناشر روزنامه از سال ۱۹۶۹ تا ،۱۹۷۹ رئيس هيات مديره از سال ۱۹۷۲ تا۱۹۹۱ و رئيس كميته اجرايى از ۱۹۹۳ تا زمان مرگش در سال ۲۰۰۱ بود. مديريت روزنامه از سوى كاترين گراهام موجب افزايش اعتبار نشريه واشينگتن پست شد. خطرپذيرى و گزارش هاى موشكافانه موثر از جمله عوامل رشد اين روزنامه در دوره كاترين گراهام دانسته شده است. پسر او دانلد گراهام اداره انتشار اين روزنامه را از سال ۱۹۷۹ تا سال ۲۰۰۰ يعنى تا زمانى كه بويس فيلت جونز كليه حق انتشار و رياست هيات اجرايى اين روزنامه را به عهده گرفت، در اختيار داشت. براى اولين بار در ۲۲ ژانويه سال ۱۹۹۹ صفحه اول اين روزنامه به صورت رنگى به چاپ رسيد و به تدريج صفحات ديگر اين روزنامه مشابه صفحه اول به صورت رنگى درآمد. تا سال ۲۰۰۵ واشينگتن پست مفتخر به كسب ۱۸ جايزه پوليتزر، ۱۸ جايزه دوستى نايمن، ۳۶۸ جايزه آكادمى عكاسان خبرى كاخ سفيد، ۷ جايزه گزارش هاى بين المللى در زمينه هاى بحران خاورميانه، تبعيض نژادى در آفريقاى جنوبى، گزارش هايى درباره سرزمين هاى اشغالى فلسطين و درگيرى هاى فلسطينى ها با اسرائيل، اشغال كويت از سوى عراق، بحران در افغانستان و ماجراهاى بن لادن و... همچنين ۵ جايزه براى نوشتن سرمقاله هاى جالب و... شد. مالكيت اين روزنامه در اختيار شركت واشينگتن پست است كه اين شركت در حال حاضر صاحب تعدادى از رسانه ها، مانند مجله نيوزويك و مجله مجازى اسليت و شركت هاى غيررسانه اى است. اين نشريه در حال حاضر با سردبيرى لئونارد داوين در صفحات بزرگ، با پوشش خبرى بى طرفانه و منعكس كننده افكار چپ و ميانه رو به چاپ مى رسد. از جمله نويسندگان معروف آن مى توان به ريچارد كوهن، جانت كوك، كارل برن اشتاين، رابين رايت، باب وودوارد، استيو كل و... اشاره كرد.

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 15:32  توسط هدی ریسمانچی  | 
قدرت و قابلیت‌های زبان و اندیشه در کنترل جامعه

فلاسفه یونان باستان و دوران پس از آن به اتفاق زبان را مهم‌ترین وجه تمایز انسان از حیوانات دانسته‌اند. محققان هر رشته علمی آن جنبه از زبان را که اهمیت بیشتری برای رشته‌هایشان دارد، در کانون توجه خود قرار می‌دهند. در این میان، از نظر دانشمندان علوم اجتماعی، زبان مشخص‌ترین رسانه مبادلات اجتماعی است. جاذبه بررسی زبان در بافت اجتماعی آن، در این است که راهگشای فهم بهتر اجتماع خواهد بود. از سویی محققان زبان و ادبیات کلاسیک، نقش زبان را در فرایند شکل‌گیری ارزش‌ها و خلاقیت‌ ادبی مورد بررسی قرار می‌دهند. از دیدگاه آنان زبان، آیینه میراث فرهنگی، وسیله ارتباط ما با گذشته و تجسم تمام چیزهایی است که هم انسانی است و هم شریف.

توجه به بافت اجتماعی گفتار، به هیچ روی منحصر به مجامع دانشگاهی نیست؛ بسیاری از مسائل حاد سیاسی، بر محور زبان می‌چرخد. بررسی فرهنگ‌های گوناگون اعم از اقلیت‌های درون مرزها یا ملت‌های دیگر یکی از موضوعات مورد مطالعه در بودجه کشورهای قدرتمند است.

قدرت ساختاری زبان این فرصت را در اختیار گروه‌های توانمند قرار می‌دهد تا گفتمان حاکم بر جامعه را به نفع خویش سمت و سو بخشند. فریدون بدره‌ای در کتاب «واژگان نوشتاری کودکان دبستانی ایرانی» با طرح فرضی که از «جان لاینز»، استاد زبان‌شناسی اقتباس کرده است، محاسباتی بر روی قدرت و قابلیت زبان انجام داده است. او می‌گوید اگر در یک زبان فرضی هزار اسم، هزار صفت، صد فعل لازم و صد فعل متعدی داشته باشیم قاد خواهیم بود 000/100/200/200/100 جمله بسازیم (بدره‌ای، 1352، صص 13ـ 12). البته قابلیت یک زبان طبیعی بیش از این است، برای مثال، فرهنگ معین دارای چهل هزاره واژه است. بنابراین، مشاهده می‌کنیم در این سازمان بی‌نهایت زبان چقدر قدرت مانور وجود دارد، چنان که یک رسانه می‌تواند متناسب با رویکرد سیاسی ـ اجتماعی خود ساختار خبری مستقلی ارایه کند؛ آن گونه که بافت گفتمانی آن با سایر بافت‌ها متمایز باشد.

«فوکو» با تأکید بر اهمیت ساخت زبان و اندیشه، بر «قرائت متون» به منظور کشف ساختارهای شناخت آدمی اصرار می‌کند. به نظر او، شیوه خاص فهم و دریافت ما درباره جهان، تعیین‌کننده خصلت خاص یک عصر است و این خصلت خود شیوه اعمال قدرت را تعیین می‌کند. از دیدگاه ساختاری «فوکو»، سیاستمداران، صاحب منصبان و اصحاب قدرت و نظایر آنان، به طور عمدی و آگاهانه نهادهای لازم برای تأمین و تضمین امتیازات و حفظ مواضع خود را ایجاد نمی‌کنند، بلکه اعمال افراد به طور کلی در هر عصری برآمده از نظرگاه رایج آن عصر است. به سخن دیگر، ساخت عمل تابع ساخت اندیشه است.

طبقات حاکم و مسلط در یک ساختار اجتماعی نابرابر و تضادآمیز، برای سازگار کردن ذهنیت مردمان با شرایط رنج‌آور عینی، یعنی پر کردن شکاف بین ذهن و عین، به ایدئولوژی و استفاده از مفاهیم ایدئولوژیک و هژمونیک متوسل می‌شوند، زیرا ناسازگاری بین ذهن و عین، برای همیشه نمی‌تواند تداوم یابد. بنابراین، ایدئولوژی ساخته و پرداخته می‌شود تا ذهن را با عین آشتی دهد و وضعیت موجود را تثبیت کند. در چنین مواقعی، زبان بیشترین نقش را در تبلیغات خدعه‌آمیز و مشروعیت‌بخش دارد. زبان مالامال از مفاهیم ارزشی همراه با نفرت و عشق است. عشق و تجزم به همه آنهایی که تسلیم سازوکار قدرت شدند و نفرت از آنهایی که در این سازوکار آمرانه و فریب‌گونه، حل و جذب نشدند (مهدی‌زاده، 1380، صص 66 ـ 65).

شمار زیادی از اندیشمندان حوزه ارتباط جمعی، سازوکارهای بازتولید ایدئولوژی را در گفتارهای رسانه‌ای، به ویژه اخبار مطالعه کرده‌اند. عده‌ای از آنان با بررسی‌های تطبیقی نشان داده‌اند که چگونه رویدادهای واحد، از رسانه‌های جوامع مختلف به شیوه‌هایی کاملاً متفاوت بازتاب یافته‌اند. برای مثال می‌توان به تحقیقات انجام شده توسط «ادوارد سعید» (1981، پوشش خبری اسلام در غرب)، «استیونسن» و «کول» (1980، اخبار خارجی در کشورهای منتخب)، «ملکوت» و «دایانه‌په» (1991)، جانبداری در گزارشگری: تحلیل محتوای پوشش خبری مطبوعات آمریکا از سقوط هواپیمای کره و ایران) و موارد مشابه اشاره کرد (محکی، 1380، صص 111ـ110).


ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 15:15  توسط هدی ریسمانچی  | 
وبلاگ نويسي در ايران از آغاز تا به حال، چه به لحاظ كمي و كيفي و چه از نظر گرايش نويسندگان آن به موضوعات مختلف، تحولات زيادي را از سر گذرانده است. برخي، خاطرات، يادداشت‌هاي روزانه، احساسات و درگيري‌هاي عاطفيشان را به نمايش مي‌گذارند و برخي ديگر با نگاهي جست‌وجوگرانه، آنچه در عرصه‌ سياست و اجتماع مي‌بينند را منعكس مي‌كنند؛ وبلاگ‌هاي گروهي كه از سوي چند نويسنده نوشته مي‌شوند و نمايان‌گر دل مشغولي‌هاي آنان است، وبلاگ به عنوان يك نشريه‌ي هنري و ادبي كه نشان از تنوع مطالب آن دارد، وبلاگ‌هاي ديگري كه از سوي روزنامه‌نگاران، داستان‌نويسان، شاعران و منتقدان نوشته مي‌شود و اخبار و تفسيرها و تحليل‌هاي سياسي، اجتماعي، ادبي و سينمايي و ... را انتشار مي‌دهند، وبلاگ‌هاي دانشجويان كه بازتاب دهنده‌ي دغدغه‌ها و فعاليت هاي سياسي، اجتماعي و دغدغه‌هاي فردي آنان است و وبلاگ‌هايي با گرايشات مذهبي و... همگي نشان از گستردگي و تنوع بيش از حد مقوله وبلاگ‌نويسي دارد و فهم كامل هويت، گرايش‌ها و انگيزه‌هاي پنهان و آشكار نويسندگان آن را مشكل مي‌سازد.
ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 14:36  توسط الهام زرگر  | 
192819.jpg
اولين جشنواره وبلاگ نويسان يزدى با اهدافى همچون توجه به نقش وبلاگ به عنوان رسانه اى تعاملى در گسترش فرهنگ، توسعه كمى و كيفى محتواى فارسى در محيط وب، ارتقاى دانش، تجربه و مهارت وبلاگ نويسان يزدى، ايجاد تعامل بين وبلاگ نويسان يزدى و معرفى توانمندى هاى آنان و همچنين حمايت از روندهاى صحيح وبلاگ نويسى به همت جمعى از بلاگرهاى يزدى و حمايت گروه پيشگامان كوير يزد در تاريخ ۲۹ ارديبهشت ماه سال ۸۵ برگزار مى شود.
تقدير از فعالان برتر در اين حوزه، آشنايى بيشتر اعضاى جامعه وبلاگ نويسان با يكديگر و برگزارى كارگاه هاى آموزشى جهت ارتقاى مهارت وبلاگ نويسى از ديگر اهداف پيش بينى شده اين جشنواره است. در پايان مدت زمان يك ماه ثبت نام ۱۵۱ وبلاگ در بخش مسابقه اين جشنواره ثبت نام كرده اند، كه از اين ميزان تعداد ۳۸ وبلاگ در بخش علم و فناورى، ۷۲ وبلاگ در بخش وبلاگ هاى فرهنگ و هنر و همچنين تعداد ۴۱ وبلاگ در بخش وبلاگ هاى اجتماعى و سياسى اعلام آمادگى كرده اند. در اين جشنواره به برگزيدگان اول هر سه حوزه سفر حج عمره و همچنين نفرات دوم و سوم سكه بهار آزادى و ۲۰ نفر برتر هر حوزه اشتراك خطوط ADSL و همچنين تمام شركت كنندگان جوايز نفيسى از جمله بن خريد كتاب تعلق خواهد گرفت.
از ديگر برنامه هاى اين جشنواره برگزارى كارگاه هاى آموزش وبلاگ نويسى است. كارگاه فرهنگ و آئين وبلاگ نويسى با تدريس شهاب مباشرى و همچنين كارگاه «مبانى نظرى و تكنيك هاى وبلاگ نويسى» با تدريس حميد ضيايى پرور، در روز برگزارى جشنواره از برنامه هاى جنبى جشنواره وبلاگ نويسان يزد است.
گفتنى است ميزگرد پرسش و پاسخ با حضور هيات داوران و اساتيد كارگاه هاى آموزشى در محل برگزارى جشنواره براى پاسخ به سئوالات پيرامون جشنواره و وبلاگ نويسى داير خواهد بود. علاقه مندان مى توانند جهت كسب اطلاعات بيشتر و ثبت نام در كارگاه آموزشى جشنواره، به پايگاه اينترنتى جشنواره به نشانى www.yazdweblog.com مراجعه كنند
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 11:54  توسط فیروزه فرح بخش  | 

مسابقات جام جهاني فوتبال، رويدادي است كه شبكه‌هاي تلويزيوني مختلف دنيا نه تنها سعي در پوشش اين رقابت دارند، بلكه به حواشي آن نيز مي‌پردازند، ولي با وجود اين كه حدود 20 روز به آغاز اين بازي‌ها، باقي مانده است، صدا و سيما هنوز خبري مبني بر خريد امتياز پخش مسابقات جام جهاني اعلام نكرده است.

به گزارش خبرنگار سرويس تلويزيون ايسنا، خبرها از رايزني رسانه‌ي ملي براي خريد حق پخش مسابقات جام جهاني 2006 آلمان از شركتي عربي مي‌دهد كه با واسطه اين كار را براي كشورهاي آسيايي و خاورميانه انجام مي‌دهد.

اما هنوز صدا و سيما موفق به خريد «رايت» اين رقابت‌ها نشده است و در نتيجه برنامه‌ريزي دقيقي بين شبكه‌ها‌ سيما براي روي آنتن رفتن اين مسابقات انجام نشده است.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 11:48  توسط فیروزه فرح بخش  | 
 

موسسه اصلي نظارت بر اسامي و ارقام ثبت شده اينترنت، "آيكن"(‪،(ICANN‬ دامين اينترنتي جديد ".تل"(‪ (.tel‬را تصويب كرد.

به گزارش سايت اينترنتي "پي‌سي‌ورلد"، موسسه "آيكن" استفاده از دامين جديد ".تل" را تصويب كرده و پيمانكار ارائه اين دامين نيز يك شركت مخابراتي انگليسي به نام "تلنيك" تعيين شده‌است.

"بنيامين بلومنتال" سرپرست بخش بازاريابي شركت "تلنيك" اعلام كرد كه اين دامين جديد احتمالا از سال ‪ ۲۰۰۷‬براي استفاده عموم ارائه شده و اطلاعات مربوط به چگونگي ثبت اين دامين جديد نيز در هفته‌هاي آينده در وب سايت همين شركت ارائه خواهد شد.

 


ادامه مطلب
  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 10:23  توسط الهام زرگر  | 

فيروز ديندار - مدير مسوول و صاحب امتياز مجله - در گفت‌وگو با خبرنگار سرويس رسانه‌ي خبرگزاري دانشجويان ايران

(ايسنا )‌، اظهار داشت: اين مجله ويژه‌ي دانشجويان دكتري و اساتيد است كه هر دو ماه يك بار منتشر مي‌شود.

وي مسووليت‌هاي اجتماعي روزنامه‌نگار، وضعيت انتقاد در مطبوعات، سبك خبري گيلاس و اقتصاد رسانه‌يي را ازجمله موضوعاتي ذكر كرد كه در اين مجله به آن پرداخته شده است.

ديندار ادامه داد: روابط عمومي ‌و تعارض، محاوره به عنوان ارتباط رسانه‌ي مردم و سياست، بررسي روابط عمومي ‌ديجيتالي و نقش آن در بهبود اطلاع‌رساني صنعت رسانه، شايسته‌سالاري در جامعه‌ي اطلاعاتي و مجموعه‌ي سايت‌هاي تخصصي ارتباطات از ديگر مباحثي است كه در اين شماره از مجله، به آن پرداخته شده است.

او افزود: اين مجله در راستاي ارتقاي آموزش رسانه‌يي، در بين دانشجويان دوره‌ي دكتري و با همكاري استادان علوم ارتباطات و دانشجويان دوره‌ي دكتري منتشر مي‌شود.

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 10:19  توسط الهام زرگر  | 

 

"چالش انسجام و معضل نبود انسجام فرهنگی در مقوله جامعه اطلاعاتی مهمترین دغدغه انسان ساکن جامعه اطلاعاتی امروز است." این مطلب را مدیر مرکزمطالعات و توسعه رسانه ها در گفت و گو با " پرانتز" اشاره می کند. دکتر شعبانعلی بهرامپور همچنین می گوید: "تکنولوژی های نوین ارتباطی در عین آنکه می تواند ما را به سوی انسجام سوق دهد ، توانایی آن را دارد که ما را از انسجام لازم دور کند.تکنولوژی های جدید دسترسی بشر را به اطلاعات و انتشار آنها افزایش داده اند، و این مساله همان مفهوم متکثر شدن رسانه هاست."

وی ادامه می دهد:"با ظهور عصر دوم رسانه ها که در آن امکان تبادل اطلاعات میان افراد مختلف فراهم شده است، عرصه ای دوجانبه ، تعاملی و کنشی متقابل شکل گرفته است .تفاوت این دوره با عصر رسانه ها در این است که در عصر رسانه ها تمامی افراد مخاطب محسوب می شدند و تنها چند کانال و شبکه وظیفه تهیه اطلاعات و عرضه آن به مخاطب را عهده دار بود.اما جهانی شدن و گستره وسیع آن شرایطی را بوجود آورده است که در ضمن آن رسانه ها به سوی جهانشمولی شدن گام برمی دارند و تمامی افراد را مورد خطاب قرار داده و او را زیر لوای "انسان مخاطب"قرار داده اند". رییس مرکز تحقیقات رسانه ها با تاکید بر سیطره رسانه های جمعی بر توده های مختلف اجتماعی اضافه می کند".مخاطب در این روند یک شخص ، یک جامعه خاص ، یک قشر و یا یک گروه  و قوم خاص تعریف نمی شود.در وجه مثبت جهانی شدن این رویکرد باعث ایجاد انسجام کلان خواهد شد.از سوی دیگر با وجود فناوریهای نوین ما همچنان شاهد حضوررسانه های کوچک وتلاش اقوام ، گروهها و دسته های مختلف برای تاسیس این رسانه ها هستیم که از طریق آنها بتوانندافکارو منویات گروه ، قومیت و یا دسته خود را ترویج کنند .این مساله می تواندبه" بخشی شدن"بیشتر جامعه و محلی شدن آن بینجامد.یعنی تحقق جهانی شدن در عین محلی شدن."

دکتر بهرام پور در خاتمه متذکر می شود:"مخاطب در این میان در بین یک دو راهی قرار گرفته است که نمی داند متعلق به یک گروه ، دسته و یا یک قومیت خاص است و باید برنامه های شبکه تلویزیونی را دنبال کند که تمام محتوای خود رادر یک قومیت خلاصه می کند و یا آنکه مخاطب و بیننده شبکه های جهانی شود که او را با دیگر انسانهای جامعه اطلاعاتی مساوی و برابر فرض می کند و طبیعی است که نتواند بدرستی برای خود تصمیم گیری کند."                                                                                            

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 10:12  توسط الهام زرگر  | 

بر اساس گزارش‌هاي اعلام شده ارتش آمريكا بازي رايانه‌اي را ساخته كه به سربازان اين كشور ياد مي‌دهد كه چگونه زبان عراقي‌ها را متوجه شوند.

به گزارش سايت ايتاليايي ‪ ،KATAWEB‬در اين برنامه كاربران بايد اعتماد مردم محلي را از طريق حركات بدن و گفتار زباني بدست آورند.

يكي از طراحان اين برنامه رايانه‌اي در اين‌باره گفت: استفاده از ابزارهاي آموزشي مانند تاكتيك عراقي بسيار موفقيت آميز بوده است.

در اين برنامه رايانه‌اي به نظاميان توانايي و كاربردهاي زبان عربي آموزش داده شده و برخي حركات اصلي مانند استفاد از دست راست براي آنكه طرف مقابل روي زمين بشيند و يا هنگام نزديك شدن به مردم از آنها بخواهند عينك آفتابي خود را بردارند آموزش داده شده است.

هدف از طراحي اين بازي رايانه‌اي آن است كه سربازان آمريكايي ياد بگيرند كه استفاده اشتباه از حركت و علايم عراقي مي‌تواند توهين و افزايش تنش را به همراه داشته باشد.

كارشناسان بر اين عقيده هستند كه استفاده نابجا از زبان بدني مي تواند بسيار خطرناك و موجب درگيري شود.

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 10:4  توسط الهام زرگر  | 

مدير مركز ICT دانشگاه شهيد بهشتي، گفت: كار اصلي مركز ICT دانشگاه شهيد بهشتي، راه‌اندازي دانشگاه مجازي، در برنامه‌يي سه ماهه خواهد بود.

دكتر علي‌رضا طالب‌پور در گفت‌وگو با خبرنگار سرويس فناوري اطلاعات خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با اشاره به لزوم ارايه‌ي مدل مناسب براي توليد محتوا و انتشار در دانشگاه مجازي، اظهار داشت: ما به دنبال ارايه‌ي مدل مناسبي در زمينه‌ي محتوا، در بحث توليد، انتشار و آموزش نظير ثبت‌نام و ارزشيابي هستيم؛ تا از حداكثر مشاركت اساتيد و بخش خصوصي در توليد محتوا استفاده شود.

وي ادامه داد: ايجاد ديتاسنتر در دانشگاه شهيد بهشتي و تكميل اتوماسيون اداري از ديگر برنامه‌هاي مهم مركز ICT خواهد بود؛ همچنين فعال شدن سايت دانشگاه براي فعال شدن انجمن‌ها به عنوان يك پورتال قوي، در زمينه‌ي اطلاع‌رساني اخبار دانشگاه، در دستور كار قرار دارد.

طالب‌پور اهميت زياد محتوا را در ايجاد يك پورتال مناسب، ضروري دانست و تصريح كرد: از آن جا كه محتوا، نقش مهمي‌ ايفا مي‌كند، بايد در حفظ امنيت و برقراري ثبات آن اقدام كرد كه با پشتيباني ديتاسنترهاي ملي مي‌توان از آن بهره برد.

او معتقد است: با طرح پروژه‌هاي e-learning و شبكه، مي‌توان از پتانسيل عظيم اساتيد و دانشجويان در رفع مشكلات بهره برد كه فرصت مناسبي براي خود دانشجويان نيز به شمار مي‌رود.

وي افزود: دانشگاه مجازي به تحقق اهداف كمك خواهد كرد؛ مهم‌ترين قابليت در مدلي كه اين مركز ICT به دنبال آن است، مشاركت در توليد محتوا خواهد بود، اين مركز به دنبال استفاده از منابع آماده، اقتصادي بودن و حفظ كيفيت آموزش است.

او ادامه داد: ضعف مهم ساير دانشگاه‌ها در تجربه‌ي دانشگاه مجازي، نبودن بسترهاي كافي است كه به قطع شدن ارتباط اساتيد و دانشجويان منجر شده است، دانشگاه شهيد بهشتي در ايجاد بسترهاي مناسب در اين‌باره نيز اقداماتي را انجام داده است.

مدير مركز ICT دانشگاه شهيد بهشتي، نقش يك سويه‌ي تكنولوژي اطلاعات در ارايه‌ي محتوا را از ديگر ضعف‌هاي دانشگاه مجازي دانست و اظهار داشت: در بيشتر تجربه‌ها، روش توليد محتوا سنتي بوده است؛ بنابراين بايد به دنبال استفاده از تكنولوژي‌هاي نو در توليد محتوا بود.

  نوشته شده در  شنبه سی ام اردیبهشت 1385ساعت 10:1  توسط الهام زرگر  | 

جامعه‌ي اطلاعاتي به مدد فناوري‌هاي اطلاعات و ارتباطات پديدار شد تا يك دنياي مجازي را به جهانيان معرفي كند و نويدبخش به پايان رسيدن بي‌عدالتي و گسترش همه جانبه‌ي علوم روز باشد، غافل از اين كه پديده‌ي شوم شكاف ديجيتال در انتظار بر هم‌زني روياي عدالت در اين دنياي مجازي لحظه شماري مي‌كند.


ادامه مطلب
  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 15:14  توسط الهام زرگر  | 
وزيرارتباطات و فناوري اطلاعات ، خواستار مشاركت فعال تمامي بخشهاي ذينفع در جامعه اطلاعاتي در كاهش شكاف ديجيتالي و استفاده از ارتباطات و ‪ IT‬در توسعه و در نتيجه گسترش صلح و پيشرفت جهان شد.

دكتر"محمد سليماني" روز چهارشنبه درپيام خود به سمينار ميان منطقه‌اي "يونسكو" جامعه اطلاعاتي و جوامع معرفتي كه توسط معاون فناوري اطلاعات وزارت ارتباطات قرائت شد، افزود: امروزه ارتباطات و فناوري اطلاعات دامنه وسيعي پيدا كرده و زير ساخت اساسي براي توسعه همه حوزه‌هاي ديگر در جهان شده‌است و فرصت مناسبي رخ داده تا حركتي نو آغاز شود و گام‌هاي بلندي براي رشد و تعالي كشور برداشته شود.

وي در پيام خود ادامه داد: دانايي، علم و معرفت، حوزه‌اي است كه جامعه ما يد طولاني در آن دارد و فرهنگ غني ايراني،اسلامي ما توجه به علم و معرفت و دانايي را همواره سر لوحه امور مي‌داند و اين همان فضايي است كه ما توانسته‌ايم و مي‌توانيم در آن حضوري فعال و پرتحرك داشته باشيم.

 


ادامه مطلب
  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 15:11  توسط الهام زرگر  | 
« بخش هنري گوگل فقط يک کارمند دارد و آن هم "دنيس وانگ" است. لوگوهاي دنيس را ميليون‌ها بازديد کننده‌ي منتقد، دنبال مي‌کنند و هربار که لوگويي مي‌کشد هزاران انتقاد و عيب و ايراد يا تشويق دريافت مي‌کند.وبلاگ‌هاي زيادي منتظرند ببينند او چه لوگوي جديدي کشيده تا آن را ارزيابي کنند.»
ادامه مطلب
  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 15:7  توسط الهام زرگر  | 

همايش نقش تكنسين در توسعه‌ي فناوري اطلاعات، روز چهارشنبه - سوم خرداد - برگزار مي‌شود.

به گزارش سرويس فناوري اطلاعات خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اين همايش، توسط مركز آموزش عالي فني و حرفه‌يي گرگان و با حضور مسوولان آموزش و پرورش استان برگزار خواهد شد.

  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 15:4  توسط الهام زرگر  | 
مدير يك شركت اينترنتي:‌
وزارت ارتباطات، بايد به‌جاي كاهش تعرفه، هزينه‌ي پهناي باند را كاهش دهد

رييس انجمن كارفرمايان شبكه‌هاي اينترنتي شاخه‌ي كرج، معتقد است: براي پايين آوردن قيمت اينترنت، براي كاربران نهايي، علاوه بر كاهش هزينه‌ي پهناي باند، بايد جدول توزيع آن نيز قانونمند شود.

  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 15:2  توسط الهام زرگر  | 

روزنامه ایران اخیرا به معرفی دکتر محمد دادگران و دیدگاه های وی پرداخته است ، به نظر می رسد مطالعه این نوشتار  برای دانشجویان این استاد با سابقه خالی از لطف نباشد .


ادامه مطلب
  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 14:59  توسط مسعود میرجعفری  | 
سعيدرضا عاملي:‌

با معيارهاي واقعي روزنامه‌هاي آنلاين فاصله‌ي بسياري داريم

عضو هيات علمي‌ دانشگاه تهران معتقد است: روزنامه‌هاي آنلاين در ايران، هنوز از شكل سنتي خود فاصله نگرفته‌اند‌ و از مفهوم واقعي آنلاين دور هستند.

  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 14:57  توسط الهام زرگر  | 
جنگ رسانه‌اي يا «media war»يکي از انواع جنگهاي نرم «soft war» به شمار مي‌رود که در آن سربازان ميدان نبرد، خبرنگاران، گزارشگران، سردبيران و نويسندگان رسانه‌هاي مختلف اعم از مکتوب( روزنامه‌ها ومجلات) صوتي و تصويري (راديو و تلويزيون) ماهواره‌اي و بين‌المللي(شبکه‌هاي ماهواره‌اي و خبرگزاري‌ها) و اينترنتي و الکترونيکي(سايتهاي اينترنتي و روشهاي الکترونيکي انتقال پيام )هستند.
«سيمون هرش» نويسنده نشريه نيويورکر که قبلا گزارش‌هايي درباره نفوذ کماندوهاي آمريکايي به ايران براي جمع‌آوري اطلاعات منتشر کرده بود در تازه‌ترين گزارش خود زمينه‌سازي‌هاي جديدي براي مرعوب کردن افکار عمومي ايران انجام داده است، ساير نشريات و رسانه‌هاي آمريکايي نيز چنين خط ‌مشي و روشي را در پيش گرفته و جهت اصلي مطالب آنها عليه ايران تداعي‌کننده روش‌هاي جنگ‌هاي رسانه‌اي در حوادث مشابه است.

ادامه مطلب
  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 14:54  توسط الهام زرگر  | 
مولانا:
طرحي كه در خاورميانه اجراشده و رئيس جمهور آمريكا در مورد آن صحبت كرده استحاله خاورميانه است و در آن گفته شده كه آمريكا مي‌خواهد خاورميانه را به صورت رژيم‌هاي دموكراتيك، آمريكاپسند اداره كند.
 بايد گفت طرح اين موضوعات يكي از شيوه‌هاي تبليغاتي آمريكاست. ابرقدرتي كه سال‌ها خودش در سياست خارجي از ديكتاتورهاي منطقه حمايت كرده اين بحث را مطرح مي‌كند. اما از آنجا كه آمريكا مي‌خواست در منطقه دخالت كند، احتياج به بهانه‌اي داشت كه در نقاب آن بتواند كار خود را انجام دهد و برنامۀ استحاله بزرگ خاورميانه همان نقاب است. يك موضوع ديگر هم مي‌خواهم اضافه كنم، اينكه چون اغلب كشورهاي خاورميانه تحت نفوذ واشنگتن هستند و متأسفانه اغلب اين كشورها نمايندۀ مردمشان نيستند و وابستگي اين دولت‌ها به واشنگتن خودش يك بحران جدي براي سياست خارجي واشنگتن ايجاد كرده است و اين برنامۀ بزرگ خاورميانه‌اي آمريكا را مي‌شود در چارچوب تأمين مشروعيت هم طبقه‌بندي كرد.

ادامه مطلب
  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 14:42  توسط الهام زرگر  | 
 

ادامه مطلب
  نوشته شده در  جمعه بیست و نهم اردیبهشت 1385ساعت 14:39  توسط الهام زرگر  | 
 
  POWERED BY BLOGFA.COM